 |
პროექტის მთავარი თემა: რამდენად სასარგებლოა წყალი ადამიანისათვის? მოსწავლეები განსაზღვრავენ ნასწავლი ტექსტიდან მნიშველოვან და დადებით მხარეებსრაც უნდათ, რომ დაააფიქსირონ პოსტერზე.
პროექტის აქტუალობა: მოსწავლე ამ პროექტით აცნობიერებს, რომ მიზნის მისაღწევის სხვადასხვა გზა არსებობს. მოსწავლე გამოკვეთს შესასრულებელი სამუშაოსმთავარ ამოცანას. იგი სამუშაოს დაწყებამდე თავს უყრის საჭირო რესურსებს და ახდენს ცოდნის მობილიზებას, აკვირდება და ადარებს სხვების მიერ არჩეულ გზას და თანატოლებთან ერთად მსჯელობს იმის შესახებ, თუ რომელი იყო ოპტიმალური.
პროექტის მიზნები:
· მოსწავლე ქმნის სარეკლამო ტექსტს(ბუკლეტს, აფიშას).
· მოსწავლე ეცნობა პრესას(ინტერვიუ, რეპორტაჟი...) და იგებს მას.
· მოსწავლე იგებს ფაცტობრივ ინფორმაციის შემცველ შემეცნებით ტექსტს სხვადასხვა თემაზე.
მონაწილეთა ასაკი: 14 წელი.
ვადები/ხანგრძლივობა: 2 კვირა.
მოსალოდნელი შედეგები/პროდუქტები,
რაც შეიძლება შეიქმნას:
· უცხ.VIIIს.ს.26. მოსწავლე გამოკვეთს შესასრულებელი სამუშაოს მთავარ ამოცანას.იგი სამუშაოს დაწყებამდე თავს უყრის საჭირო რესურსებს და ახდენს ცოდნის მობილიზებას, აკვირდება და ადარებს სხვების მიერ არჩეულ გზას და თანატოლებთან ერთად მსჯელობს იმის შესახებ, თუ რომელი იყო ოპტიმალური.
· უცხ.VIIIწ.22.
· უცხ.VIIIკ.14. ამოიცნობს ფაქტობრივ ინფორმაციას.
· უცხ.VIIIკ.17. ამოიცნობს მთავარ თემას.
· უცხ.VIIIლ.10. საუბრობს გაბმულად მისთვის ნაცნობ თემაზე.
· პოსტერი და მისი პრეზენტაცია.
პროექტის საჭირო ძირითადი რესურსები: მოსწავლის წიგნი, ინტერნეტი, პრეზენტაცისთვის პოსტერები და კომპიუტერი.
პროექტის მსვლელობა:
· თემის შერჩევა.
· კლასის დაყოფა ჯგუფებად.
· ჯგუპებში გადანაწილება მოვალეობების.
· საჭირო ინფორმაციის მოძიება.
· მოძიებული ინფორმაციის შეჯერება.
· პოსტერის შექმნა(დახვეწა, დიზაინის შერჩევა).
· პროდუქტის პრეზენტაცია.
საგნებთან კავშირი: ქიმია, ფიზიკა, ისტ-ი.
პროექტის ხელმძღვანელი: ელზა ჩამბა.
ხელმძღვანელის ელ-ფოსტა: meelzachamba@gmail.com.
